“我可不是国宝大熊猫，大家不需要用观看大熊猫的眼神打量我。不过你们如果喜欢我，我倒是可以坦然的接受。”

李墨觉得千人教室太安静了，于是打趣的说道。果然教室里气氛变得轻松起来，还有人在座位上交头接耳议论着什么。

“同学们好，我叫李墨。大家可以叫我李教授，可以叫我学长，当然也可以叫我帅哥，说实话，我最喜欢听的就是最后一个称呼，让我男人自信感瞬间爆棚。”

哈哈哈—

教室里终于响起一阵阵笑声，还有不少同学激动的鼓起掌来。

“我观察了下，在座的有些人看起来还挺眼熟的，不会是哪些老生过来蹭课玩的吧？”李墨笑笑，翻开教桉继续道，“来就来吧，这大热天的，也不想着给我带瓶矿泉水什么的。给我带水了，我还能好意思批评你们不成。”

阶梯教室里又是一阵笑声，要说这课程气氛，大概李墨的节奏是最好的，能够充分调动所有人的参与性。

“今天课程是一次讨论课，主题叫‘论古谈今’，这和大家参加高考时的自由命题作文一样，不拘形式，不拘答桉，只要哪位同学引申出来的观点能够受到同学们的广大参与讨论，在第一节课程结束后我会给优秀的学生一个福利。”

讲课多没意思，讲多了大家还要困困欲睡。

“谁先来？”李墨看了一圈，见有人想要举手又怕说错的样子，不由笑道，“这样，我先说说，给大家做个模板。我学的专业其实是考古，但实际上我更擅长的是对古董的鉴定。我就从那些古董身上说起，比如陶瓷。陶瓷一词起源于唐晚期，那个时候是从陶器向瓷器过渡的一个重要时期阶段。陶器和瓷器的烧制最大的区别就是烧制时的温度不同。”

“人类早在约8000年前的新石器时代就发明了陶器，是地球原有的大量资源黏土经过淬取而成。而粘土的性质具韧性，常温遇水可塑，微干可凋，全干可磨。烧至700度可成陶器能装水，烧至1200多度则瓷化，可几乎完全不吸水且耐高温耐腐蚀。也就是说一千两百度的高温是陶器和瓷器的一个分水岭，在这个分水岭前后时期，最着名的陶器就是唐三彩，唐晚到五代时期的秘色瓷，以后到了宋代大爆发时代的五大官窑瓷器。”

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李墨的‘论古谈今’讲的是陶瓷的发展，见大家都听得津津有味，他花了十几分钟讲完后看看时间。

“下面哪位同学自告奋勇的举手说说？”

这时一只纤细的右手从中后排角落中举起来，李墨望去，居然是她。那个开着超跑，还和父母要投诉自己的学生。

“那位女同学，请讲。”

李墨示意她随便说，一只无线话筒传递到她手中。她怯生生的站起来，目光似乎不敢与李墨对视，轻声说道：“李教授您好，我叫杨扬，我想说说善和恶，对于这个问题，我其实在十多岁的时候脑海中就存在这个疑惑。论古也好，谈今也罢，善恶是一直贯穿在人类文明的发展进程中，和每个单体生命休戚相关。在古代，当权者杀贪官这是善，但是连座无辜的人叫什么，是善还是恶？”

“在古代存在一种很无耻的职业叫盗墓，盗墓这种行为肯定是恶，但是有些盗墓者用盗来的古董换成的钱去帮助那些需要帮助的人，那你们觉得这盗墓的行为到底是大恶还是大善。”

李墨观察着那个杨扬女生，他的感觉很怪，总觉得这个女生不像表面上看到的那样文文弱弱，可又说不出是哪里不对劲。

“李教授，你觉得什么是善，什么是恶？”